Dimash Qudaibergen rencontre des écoliers à Aktobe qui ont créé un portrait LEGO à grande échelle de l’artiste
Le 13 juin, Dimash Qudaibergen est arrivé à Aktobe en visite de travail et a commencé son voyage dans sa ville natale en visitant le gymnase n ° 32, où il a étudié, et l’Akhmet Zhubanov Aktobe Music College, où il a formé comme chanteur d’opéra.
Le lendemain, l’artiste a visité le camp d’été pour enfants « Shugyla », où il a rencontré les étudiants derrière un grand projet LEGO dédié à Dimash.
La rencontre entre Dimash et les créateurs du projet a eu lieu au camp de Shugyla – une retraite pittoresque loin du bruit et de l’agitation de la ville. Le camp accueille régulièrement des séances d’entraînement sportif, accueille les familles pour les loisirs et offre aux enfants une expérience de vacances d’été mémorable.
Comme un geste d’appréciation, Dimash a présenté aux cinq jeunes créateurs des billets pour assister au camp.
Que l’air frais, les activités sportives actives, les conseillers expérimentés et l’atmosphère de la véritable amitié font de leur temps à Shugyla une expérience estivale inoubliable!
L’idée du projet a émergé au sein du club de robotique de l’école, où les élèves créent traditionnellement des travaux finaux à la fin de l’année académique. Cette fois, le groupe a décidé de s’éloigner des missions individuelles et de développer un projet collectif. Selon l’enseignante Zhanaly Makat, qui a initié l’idée, le choix de l’image de Dimash a été fait comme une source d’inspiration pour les élèves.
« Dimash Qudaibergen et moi, pourriez-vous dire, avons grandi dans le même district d’Aktobe, donc je le connais assez bien. C’est moi qui ai suggéré que les élèves créent un portrait à grande échelle. L’idée a immédiatement suscité un grand intérêt chez les enfants », a déclaré le chef du club de robotique.
Le projet a été mis en œuvre conjointement avec des élèves de quatrième année. Avant de commencer l’œuvre, les enfants ont étudié la biographie et les réalisations de l’artiste, préparé un croquis et planifié la structure de la composition LEGO. Les principaux travaux de construction ont été réalisés par les élèves sous la supervision de l’enseignant.
Les ressources scolaires ont été utilisées au cours du processus, tandis que les pièces LEGO manquantes ont été fournies avec le soutien des écoles au sein du réseau «Keleshek» («Future») à Aktobe et le département de l’éducation de la ville. Selon les organisateurs, le projet nécessitait une coordination minutieuse et une planification précise des ressources.
Le dernier travail est une composition à grande échelle mesurant environ 1,5 mètre de largeur et 2,5 mètres de longueur.
Le projet a pris environ une semaine à terminer. Les élèves, à la fois indépendamment et sous la direction de l’enseignant, ont assemblé la structure: ils ont marqué les points d’attache avec des crayons, expliqué le placement des éléments, puis ont travaillé ensemble pour assembler, ajuster et affiner la pièce finale. Ce fut un processus long et minutieux.
Selon les enseignants, le projet s’est avéré particulièrement précieux pour le développement de la motricité fine, de l’attention aux détails et des capacités de travail d’équipe. Au total, cinq élèves ont participé, chacun contribuant au résultat final.
Une reconnaissance spéciale a été accordée aux participants les plus actifs, Zhasmin et Beybarys, qui y assistaient presque quotidiennement et manifestaient un fort enthousiasme pour le travail.
« Ils n’arrêtaient pas de demander: « Poussons, nous devons le terminer, ce sera génial si nous le faisons à temps. » Leur intérêt et leur détermination à mener à bien le projet sont devenus une motivation majeure pour toute l’équipe », a déclaré Zhanaly Makat.
Interrogés sur le choix de la personnalité, les étudiants ont expliqué:
« Nous avons choisi Dimash Qudaibergen parce qu’il est notre compatriote. Il est un exemple non seulement de talent, mais aussi de travail acharné, de modestie et d’amour pour sa patrie. Nous voulions montrer que venant de sa région natale, il est possible de devenir une source de fierté pour tout le pays. »
Les auteurs ont également noté:
« L’idée principale du projet est de démontrer le potentiel des élèves dans les écoles modernes et d’inspirer les autres à travers l’exemple d’individus talentueux élevés sur leur terre natale. Il y a un lien entre les réalisations de Dimash et notre propre potentiel: la base de la réussite est une éducation de qualité, un travail acharné et un soutien. »
Source et crédits photos Dimashnews.com
